На цей час практично кожний учитель хімії застосовує в своїй діяльності нетрадиційні форми навчання школярів.
Проблема підвищення ефективності навчання тісно взаємопов'язана з активністю, самостійністю учнів, свідомим прагненням до пізнання основ досліджуваної науки. Засобом, що стимулює процес навчання хімії, є дидактична гра.
Дидактична гра – творча форма навчання, виховання і розвитку студентів, школярів і дошкільників.