ЗМІСТ
ВСТУП-3
Розділ 1. Загальна характеристика поняття «хореографія»-4
Розділ 2. Професійна компетентність вчителя хореографії та її компоненти-7
ВИСНОВКИ-14
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ -15
ВСТУП
Актуальність дослідження. Зміни, що відбуваються в сучасній системі освіти, роблять необхідністю підвищувати рівень професіоналізму вчителя хореографії. Основною метою сучасної освіти є відповідність актуальним і перспективним потребам особистості, суспільства, держави, підготовка різносторонньо розвиненої особистості громадянина своєї країни, здатного до соціальної адаптації в суспільстві, початку професійної діяльності, самоосвіти та самовдосконалення. І тільки професіонал вищого ґатунку є гарантом досягнення поставленої мети.
Об’єктом дослідження є професійна компетентність та її компоненти вчителя хореографії.
Предмет дослідження – вчитель хореографії.
Мета дослідження – це дослідити професійну компетентність вчителя хореографії та з’ясувати її компоненти.
Для досягнення поставленої мети ми визначили такі завдання :
Проаналізувати та систематизувати теоретичні джерела з даної теми.
Охарактеризувати професійну компетентність вчителя хореографії.
Виділити компоненти професійної компетентності вчителя хореографії.
Сформулювати висновки дослідження.
Перспективи подальших пошуків у напрямку дослідження. Пріоритетним напрямком подальших досліджень вважаємо розгляд питання формування професійної компетентності майбутніх вчителів хореографії у процесі професійної підготовки у вищих педагогічних навчальних закладах.
