Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Варіанти позитивних оцінних висловлювань для вербального оцінювання учнва початкової школи

Опублікував/ла:

Деркач Марія Григорівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Варіанти позитивних оцінних висловлювань для вербального оцінювання учнва початкової школи

03.08.2018

15 0

Педагогіка

153

148

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Варіанти позитивних оцінних висловлювань для вербального оцінювання учнва початкової школи.doc

164,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Наліпки для оцінювання учнів початкової школи

1043

Ярощук Яна Юріївна

Початкова освіта

5—6 років та 1—2 клас

20 грн

Для вербального оцінювання "Мої успіхи"

Фаріончук Оксана Богданівна

Різне

1—4 клас

25 грн

Презентація "Формувальне оцінювання у початковій школі" + доповідь

969

Габелко Наталія Володимирівна

Інтерактивні методи навчання

дорослі

75 грн

Система оцінювання учнів початкової школи "Фішки"

1143

Павлюк Євгенія Іванівна

Початкова освіта

3—6 років та 1—6 клас

41 грн

Вербальне оцінювання / оцінювальні судження

560

Ткаченко Юлія Анатоліївна

Різне

1—4 клас

25 грн

Стікери-плямки для вербального оцінювання

6887

Жовта Наталія Миколаївна

НУШ

1—7 клас

35 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1109

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3899

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9411

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ