Опублікував/ла:

Долгова Ольга Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Урок "милування природою"

05.08.2018

22 0

Педагогіка

1462

127

123

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Милуватися красою природи означає зробити її предметом особливої ува-ги, духовно з'єднатися з нею. Технологія проведення уроків милування потребує від учителя високої педа¬гогічної культури. Адже під час такого уроку школя¬рі одержують насамперед емоційно-чуттєву та худож¬ньо-образну інформацію про природу.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

милування.docx

19,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Урок "Відпочинок на природі"

1049

Боса Тетяна Григорівна

Основи здоров'я

5 клас

30 грн

Розробка уроку "Сили у природі"

229

Ромаданова Ольга Ігорівна

STEM-освіта

5 клас

40 грн

Презентація до уроку: "ПРИРОДА АНТАРКТИДИ"

158

Макарова Тетяна Володимирівна

Географія

7 клас

40 грн

Презентація до уроку: "Охорона природи."

232

Макарова Тетяна Володимирівна

Географія

8 клас

40 грн

Матеріал до уроку "Сенкани про природу"

2952

Лисенко Наталя Василівна

Екологія

1—12 клас та дорослі

33 грн

Казки Сухомлинського "Уроки природи"

Довжинець Ольга Андріївна

Інноваційні технології навчання

змішані

38 грн

34 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1020

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3851

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9329

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ