Методичні рекомендації до уроку «Бути добродійником» (8 клас)
Курс «Підприємництво і фінансова грамотність» (НУШ)
Укладач: Сухоруков Ю.О. (Старомерчицький ліцей)
I. Рекомендації для вчителя
1. Мета та завдання уроку
Знаннєвий компонент: ознайомити учнів із поняттями «благодійність», «філантропія», «волонтерство», «меценатство»; сформувати базове уявлення про архітектуру благодійного проєкту за допомогою інструменту «Канвас».
Діяльнісний компонент: навчити алгоритмам перевірки волонтерських зборів на доброчесність, розпізнаванню ознак кібершахрайства, фіксації доказів та зверненню до компетентних державних органів (Кіберполіція).
Ціннісний компонент: розвивати емпатію та соціальну відповідальність як важливі складові активного громадянства НУШ, усвідомлення того, що благодійність є логічною системою, яка потребує фінансової грамотності та критичного мислення («холодного розуму»).
2. Критерії та система оцінювання (Конвертація НУШ)
Відповідно до концепції Нової Української Школи, оцінювання є формувальним та підтримувальним. Комп'ютерний тест автоматично переводить 100-бальну шкалу в 10-бальну оцінку НУШ за такими
