Урок розроблено відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 № 898, та Модельної навчальної програми з географії для 5–9 класів (природнича освітня галузь) у межах Нової української школи.
Базова середня освіта в межах НУШ передбачає два цикли навчання: адаптаційний (5–6 класи) та цикл базового предметного навчання (7–9 класи). Урок призначено для 8 класу, тобто для циклу базового предметного навчання, який передбачає поглиблення предметних знань і вищий рівень самостійності учнів у порівнянні з адаптаційним циклом.
Урок поєднує два види оцінювання, що відповідає ідеології НУШ:
Формувальне оцінювання відбувається на етапах 2–5 (теорія, порівняльна характеристика, практична робота, баттл): миттєвий кольоровий зворотний зв'язок (правильно/неправильно), значки-стимули та лічильники прогресу дають учневі й учителю розуміння поточного стану засвоєння матеріалу без виставлення оцінки в журнал.
Підсумкове оцінювання формує лише етап 6 (тест із 25 завдань шести типів): результат автоматично перераховується у 10-бальну шкалу з порогом успішності 6 балів, що дає вчителю об'єктивну підставу для виставлення оцінки.
Рекомендовано обговорити з класом критерії оцінювання ще до початку проходження квесту, щоб учні свідомо керували власним навчальним процесом (наскрізне вміння «навчання впродовж життя»).
