Другий урок четвертої частини допомагає другокласникам упевнено застосовувати поняття «у скільки разів більше» та «у скільки разів менше» під час розв’язування різноманітних математичних завдань. Учні вчаться не лише знаходити правильну відповідь, а й пояснювати вибір арифметичної дії, працюючи з виразами, схемами, таблицями та текстовими задачами.
Презентація містить 22 слайди й оформлена у світлому футуристичному стилі, що створює атмосферу сучасної математичної академії та підтримує інтерес дітей протягом усього уроку.
Під час уроку учні:
виконують хвилинку каліграфії з числом 2;
проходять математичний диктант із самоперевіркою;
повторюють табличні випадки множення й ділення;
знаходять значення числових виразів;
визначають, у скільки разів одне число більше або менше за інше;
порівнюють результати обчислень;
виконують завдання зі сторінок 6–7 робочого зошита;
працюють із математичними схемами та моделями;
аналізують текстові задачі;
добирають правильну арифметичну дію;
розв’язують рівняння;
виконують логічні вправи;
пояснюють спосіб міркування;
перевіряють правильність власних відповідей;
закріплюють матеріал за допомогою інтерактивної гри Wordwall;
отримують домашнє завдання;
підбивають підсумки уроку.
Особливу увагу приділено розвитку математичного мислення. Завдання побудовані так, щоб діти навчилися бачити різницю між порівнянням «на скільки» і «у скільки разів», правильно аналізували умову задачі та свідомо обирали потрібний спосіб розв’язання.
Презентація поєднує пояснення нового матеріалу, колективну роботу, самостійне виконання вправ, перевірку відповідей і рефлексію. Матеріал підходить для очного, дистанційного та змішаного навчання й готовий до використання на інтерактивній дошці, телевізорі або проєкторі.
