Розділ 2: Організація діяльності міні-компанії.
Тема 2: Створення стартового капіталу та випуск акцій міні-компанії [33–34].
Клас: 9 (10/11) клас.
Тривалість: 1 навчальна година (45 хв).
Форма проведення: Практичне заняття з елементами фінансового моделювання та ділової гри.
Роль педагога: Ментор, аудитор, консультант.
Мета уроку:
Навчальна (знаннєвий компонент): пояснити учням поняття стартового капіталу, його роль у запуску бізнесу та джерела фінансування; розкрити механізм залучення капіталу міні-компанії через випуск (емісію) умовних акцій та ознайомити з документами для оформлення емісії [33–34].
Розвивальна (діяльнісний компонент): формувати вміння аналізувати способи залучення капіталу; навчити фінансовий департамент практично вести Реєстр акціонерів та оформлювати Сертифікати акцій; розвивати навички командної взаємодії, фінансової грамотності, проведення переговорів та мобілізації ресурсів.
Виховна (ціннісний компонент): виховувати відповідальність за фінансові зобов'язання перед інвесторами; допомогти оцінити інструменти акціонерного капіталу як цивілізований засіб фінансування розвитку бізнесу.
Обладнання та матеріали:
Навчальна програма курсу «Компанія».
Файл шаблону сертифіката акцій share-certificate-template.docx (готовий до друку/заповнення).
Файл електронного реєстру shareholder-register.xlsx на комп'ютері фінансового департаменту.
Інструкція з ведення реєстру та емісії акцій (роздається командам).
Хід уроку
І. Організаційний етап (2 хв)
Привітання, перевірка присутніх. Розподіл учнів за робочими столами міні-компаній. Фінансові відділи налаштовують робочі комп'ютери для ведення цифрового обліку.
ІІ. Актуалізація знань та мотивація (6 хв)
Бліц-дискусія:
Звідки компанії беруть гроші на закупівлю першої сировини та обладнання?
Яка різниця між кредитом у банку та продажем акцій компанії? Що вигідніше для учнівського стартапу?
Мотиваційне слово вчителя: Сьогодні ваша міні-компанія починає залучати «справжні» ресурси для роботи. Ми проведемо першу емісію умовних акцій. Для цього фінансовий департамент отримає статус емітента, а вся команда навчиться переконувати людей ставати вашими інвесторами, обмінюючи гроші на ваші перші цінні папери.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу (12 хв)
1. Що таке стартовий капітал і навіщо він потрібен міні-компанії? Педагог пояснює, що стартовий капітал — це початкова сума грошей, необхідна для запуску виробничого процесу, закупівлі сировини, маркетингу та організаційних витрат [16, 33, 38–39].
Джерела фінансування: гранти, власні заощадження, краудфандинг, банківський кредит (несе великі ризики та відсоткові витрати) та випуск акцій [33–34].
Перевага акцій: міні-компанія не бере гроші в борг під відсотки, а залучає інвесторів, які ділять із нею успіх або ризики [33–34, 49]. Інвестори отримують частку в бізнесі та право на дивіденди наприкінці року.
2. Механізм емісії умовних акцій у програмі «Компанія»:
Максимальний ліміт залучення капіталу регулюється правилами (наприклад, до 2000–3000 грн, що еквівалентно 40–60 акціям по 50 грн), щоб убезпечити учнів від великих фінансових ризиків.
Акції можуть купувати вчителі, батьки, інші учні школи, місцева громада або бізнес-волонтери.
Кожна операція обов'язково фіксується у двох джерелах: Реєстрі акціонерів та виданому Сертифікаті акцій.
IV. Практична робота (22 хв)
Тема: Створення реєстру акціонерів та документарне оформлення емісії акцій.
Етап 1. Інструктаж фінансового департаменту (5 хв)
Вчитель передає Віцепрезиденту з фінансів та його помічникам цифрові шаблони shareholder-register.xlsx та share-certificate-template.docx і зачитує правила роботи.
📋 ПРАВИЛА ЕМІСІЇ ТА ВЕДЕННЯ РЕЄСТРУ ДЛЯ ФІНАНСИСТІВ:
Контроль номіналу: Перевірте комірку B5 у файлі shareholder-register.xlsx. Номінальна вартість однієї акції має чітко відповідати затвердженій на зборах (наприклад, 50.00 ₴).
Принцип унікальності кодів: Кожному покупцеві присвоюється унікальний серійний код сертифіката (наприклад, C-001, C-002 тощо). Повторення кодів заборонено.
Облік транзакцій: Вносити дані покупця у реєстр потрібно в той самий момент, коли приймаються гроші. Поля «ПІБ», «Кількість акцій», «Статус оплати» є обов'язковими.
Розрахунок ліміту: Слідкуйте за індикатором «Залишок ліміту емісії» (комірка H5). Якщо значення наближається до нуля, випуск нових акцій має бути негайно припинено.
Видача сертифіката: Тільки після внесення запису в реєстр та вибору статусу «Оплачено» у стовпчику H, фінансист заповнює Word-шаблон share-certificate-template.docx на ім'я інвестора, підписує його у Президента та віддає покупцеві.
Етап 2. Моделювання процесу продажу та оформлення (17 хв)
Учні працюють у групах. Команда ділиться на дві ролі:
Маркетологи та Керівництво: готують короткий спіч для потенційних інвесторів (батьків, вчителів чи однокласників) про переваги інвестування в компанію та унікальність її продукту (на основі розробленого УТП).
Фінансисти: відкривають реєстр shareholder-register.xlsx та оформлюють перші 3–4 умовні продажі (колегам по команді для тестування системи або запрошеному ментору/вчителю). Вони заповнюють відповідні сертифікати у Word та готують їх до підпису.
Вчитель та бізнес-волонтер купують кілька акцій у кожної компанії, щоб протестувати навички переговорів учнів та правильність заповнення фінансових документів.
V. Підбиття підсумків та рефлексія (2 хв)
Питання для рефлексії:
Що виявилося складнішим: переконати людину дати гроші під вашу ідею чи правильно оформити папери в реєстрі?
Чому точність фінансового обліку безпосередньо впливає на репутацію компанії?
Педагог перевіряє правильність формул у реєстрах та відповідність випущених сертифікатів даним у файлах.
VI. Домашнє завдання (1 хв)
Завдання для фінансового департаменту: повністю підготувати реєстр та шаблони сертифікатів до активної фази продажу акцій у школі.
Завдання для всієї команди: кожному учаснику продати мінімум 2–3 акції своєї компанії (батькам, друзям чи знайомим), залучити початкові кошти та передати інформацію фінансистам для внесення до реєстру.
Підготовка до наступного уроку (Тема 3): ознайомитися з поняттям Статуту підприємства та порядком денним Загальних зборів засновників
