Учні знайомляться з поняттям STEM та його роллю у сучасному світі. Через інтерактивні вправи, обговорення та самооцінювання вони визначають, які STEM-компетентності їм близькі, у яких сферах вони вже мають досвід, а що хотіли б розвивати. У групах учні створюють «STEM-профіль» або «STEM-портрет» себе — у вигляді інфографіки, постера чи короткої презентації. Наприкінці уроку обговорюють, як STEM пов’язаний із майбутніми професіями та реальним життям.






