На уроці учні досліджують поняття STEM-ідентичності — усвідомлення власних здібностей, інтересів і ролі в науці, техніці, інженерії та математиці.
Вони аналізують свої сильні сторони, професійні орієнтири й визначають, як STEM-напрями можуть допомогти у реалізації творчого та інтелектуального потенціалу.
Мета уроку — сформувати позитивне ставлення до STEM-освіти, розвивати самопізнання, критичне мислення та віру у власні можливості.






