Упровадження моделі внутрішньошкільного моніторингу — це стратегічний крок для будь-якого закладу освіти, що прагне побудувати дієву внутрішню систему забезпечення якості освіти. Як і будь-яка масштабна управлінська інновація, цей процес має свої беззаперечні плюси та приховані виклики («підводні камені»).













