Управлінські аспекти моніторингу якості освіти в закладах загальної середньої освіти.
Актуальність теми дослідження підтверджується широким спектром наукових напрацювань, у яких досліджено методологічні, організаційні та практичні засади освітнього моніторингу. Так, у працях О. Білик, С. Жараї та О. Жаровської розкрито сутність управлінського моніторингу та його роль у системі оцінювання якості освіти, зокрема в аспекті взаємодії управлінських рішень і результатів освітнього процесу. Н. Бобак, О. Мартинюк та Н. Марочко акцентують увагу на міжнародному досвіді моніторингу, підкреслюючи важливість використання порівняльних досліджень для формування вітчизняних підходів до оцінювання якості. У рекомендаціях, підготовлених М. Бобровським, С. Горбачовим та О. Заплотинською, детально описано побудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах ЗСО, що є вагомим внеском у практичну площину досліджень.
