Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Уміння пояснювати на малюнку, візерунку, схемі розміщення предмета та його частин відносно інших. Розуміння послідовності зображених подій (3-4 малюнки). Розвиток дрібної моторики рук, довільної уваги (1 клас/25 заняття)

Опублікував/ла:

Бесараб Віра Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Уміння пояснювати на малюнку, візерунку, схемі розміщення предмета та його частин відносно інших. Розуміння послідовності зображених подій (3-4 малюнки). Розвиток дрібної моторики рук, довільної уваги (1 клас/25 заняття)

05.04.2024

4 0

Інклюзивна освіта

1 Клас

272

Для практичних психологів

придбати матеріал

Ціна:

24 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Опублікований матеріал містить конспект (заняття №25 ) та наочний матеріал до корекційно-розвиткового заняття "Корекція розвитку" (1 год/тиждень) для дитини із затримкою психічного розвитку, що навчається в 1 класі.

Джерела використаної інформації:

1. Сак Т.В., Прохоренко Л.І Програма з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку» (корекція когнітивного розвитку) для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку.
2. Гільбух Ю.З. Георгіївська В.А. Розвивайте розум дітей: Альбом:У 2-ч.- Ч.2 – К., Освіта, 1993
3. Сак Т.В., Прохоренко Л.І Програма з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку» (корекція когнітивного розвитку) для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку.
4. Гільбух Ю.З. Георгіївська В.А. Розвивайте розум дітей: Альбом:У 2-ч.- Ч.2 – К., Освіта, 1993
5. https://www.freepik.com/free-vector/hand-drawn-children-with-animals-illustration_32442271.htm#fromView=search&page=1&position=23&uuid=c971f932-c596-442d-8478-5fff15993e81
6. https://dovidka.biz.ua/zagadka-pro-sobaku-dlya-ditey/
7. http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/4048/1/Kirilenko.pdf
8. https://vseosvita.ua/lesson/urok-kazka-rukavychka-65273.html

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Заняття 25. Уміння пояснювати Всеосвіта.docx

1,6 Мб

придбати матеріал

Ціна:

24 грн

Рекомендуємо

Уміння пояснювати на малюнку, візерунку, схемі розміщення предмета та його частин відносно інших. Розуміння послідовності зображених подій (3-4 малюнки). Розвиток дрібної моторики рук, довільної уваги(1 клас/24 заняття)

265

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

1 клас

24 грн

Розуміння послідовності зображених подій (4-5 малюнки). Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук. (2 клас / 32 заняття)

388

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

24 грн

Розуміння послідовності зображених подій (4-5 малюнки). Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук.(2 клас/ 31 заняття)

501

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

24 грн

Розуміння і точне словесне визначення просторових відношень між реальними предметами.Розуміння послідовності зображених подій (3-4 малюнки). Розвиток дрібної моторики рук, довільної уваги (1 клас/21 заняття)

400

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

1 клас

24 грн

Розуміння прихованого змісту сюжетних малюнків. Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук. (2 клас /34 заняття)

655

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

2 клас

24 грн

Розуміння і точне словесне визначення просторових відношень між реальними предметами: середина; правий, лівий, верхній, нижній (бік). Послідовності зображених подій (3-4 малюнки). Розвиток дрібної моторики рук, довільної уваги (1 клас/23 заняття)

276

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

1 клас

24 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4150

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»