Матеріал:

Тренінгове заняття "МОЛОДЬ ОБИРАЄ ПОВАГУ"

docx
31.07.2026
1 0
9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас, I курс, II курс, III курс, IV курс, V курс, VI курс

21

1

2

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Опис тренінгового заняття

Тренінгове заняття «Молодь обирає повагу» розроблене з метою формування у молоді культури взаємоповаги, відповідального ставлення до себе та оточуючих, розвитку навичок ненасильницького спілкування, а також профілактики домашнього та гендерно зумовленого насильства.

Під час тренінгу учасники мають можливість у безпечній та дружній атмосфері дослідити поняття поваги, особистих кордонів, довіри та відповідальності у взаєминах. За допомогою інтерактивних вправ, рольових ситуацій, групових обговорень і практичних завдань молоді люди навчаються розпізнавати ознаки здорових і нездорових стосунків, визначати так звані «зелені», «жовті» та «червоні прапорці» у поведінці інших, відстоювати власні кордони та конструктивно реагувати на складні життєві ситуації.

Особлива увага приділяється розвитку емоційного інтелекту, емпатії, навичок ефективного спілкування та прийняття відповідальних рішень. Учасники отримують знання про види насильства, його можливі прояви, алгоритм дій у разі порушення прав людини та доступні джерела психологічної й соціальної підтримки.

Тренінг побудований на принципах добровільності, конфіденційності, взаємної поваги, активної участі та безоцінного спілкування. Інтерактивний формат сприяє відкритому діалогу, розвитку критичного мислення та формуванню активної громадянської позиції щодо неприйнятності будь-яких проявів насильства.

Захід розрахований на молодь віком від 14 до 25 років і може бути проведений у закладах освіти, молодіжних просторах, центрах соціальних служб, денних центрах соціально-психологічної допомоги, громадських організаціях та інших установах, що здійснюють просвітницьку діяльність.

Результатом проведення тренінгу є підвищення обізнаності молоді щодо цінності поваги, формування навичок побудови здорових взаємин, зміцнення впевненості у власних можливостях захищати особисті кордони та готовності звертатися по допомогу у випадках насильства чи дискримінації. Тренінг сприяє вихованню відповідальної, свідомої та небайдужої молоді, яка обирає повагу як основу безпечного й гармонійного суспільства.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Список використаних джерел

https://chatgpt.com/c/6a6ae197-b5cc-83ed-913b-6813e1f8ac98

1. Конституція України : Закон України від 28 червня 1996 року № 254к/96-ВР (зі змінами).

2. Про запобігання та протидію домашньому насильству : Закон України від 07 грудня 2017 року № 2229-VIII (зі змінами).

3. Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків : Закон України від 08 вересня 2005 року № 2866-IV (зі змінами).

4. Конвенція Ради Європи про запобігання насильству стосовно жінок і домашньому насильству та боротьбу із цими явищами (Стамбульська конвенція), ратифікована Законом України від 20 червня 2022 року № 2319-IX.

5. Загальна декларація прав людини, ухвалена Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 року.

6. Конвенція ООН про права дитини від 20 листопада 1989 року, ратифікована Україною 27 лютого 1991 року.

7. Міністерство соціальної політики України. Методичні рекомендації щодо організації роботи із запобігання та протидії домашньому насильству.

8. Міністерство освіти і науки України. Методичні рекомендації щодо формування безпечного освітнього середовища, профілактики булінгу та розвитку навичок ненасильницької комунікації.

9. Фонд ООН у галузі народонаселення (UNFPA) в Україні. Інформаційні та методичні матеріали з питань запобігання домашньому та гендерно зумовленому насильству.

10. UNICEF Україна. Матеріали щодо захисту прав дітей, розвитку життєвих навичок, формування безпечного середовища та профілактики насильства.

11. Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ). Насильство: інформаційні матеріали та рекомендації щодо профілактики насильства і зміцнення психічного здоров'я.

12. Rosenberg M. *Ненасильницьке спілкування. Мова життя*. – Львів : Свічадо, 2020.

13. Гоулман Д. *Емоційний інтелект*. – Харків : Vivat, 2019.
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Тренінгове заняття «Я  ОБИРАЮ ЗДОРОВ’Я»

doc
Тренінгове заняття  «Я  ОБИРАЮ ЗДОРОВ’Я»

173

Аватар профіля Зайченко Оксана Віталіївна
Психологія
8 клас

33 грн

Презентація "Психічне здоров'я школярів: як зберегти рівновагу" попередження суїцидальної поведінки

pptx
Презентація "Психічне здоров'я школярів: як зберегти рівновагу" попередження суїцидальної поведінки

37

Аватар профіля Бондаренко Олена Миколаївна
Психологія
6—12 клас

33 грн

"Я МАЮ СИЛУ" ресурсні МАК-карти для жінок

docx
"Я МАЮ СИЛУ" ресурсні МАК-карти для жінок

36

Аватар профіля Бондаренко Олена Миколаївна
Психологія
змішані

200 грн

Презентація "Ненасильницьке спілкування"

pptx
Презентація "Ненасильницьке спілкування"

37

Аватар профіля Бондаренко Олена Миколаївна
Психологія
змішані

33 грн

Презентація "СПІЛКУВАННЯ ТА ЙОГО ВИДИ"

pptx
Презентація "СПІЛКУВАННЯ ТА ЙОГО ВИДИ"

45

Аватар профіля Бондаренко Олена Миколаївна
Психологія
7—9 клас, 11—12 клас та дорослі

33 грн

Презентація "БУЛІНГ"

pptx
Презентація "БУЛІНГ"

112

Аватар профіля Бондаренко Олена Миколаївна
Психологія

33 грн

Схожі матеріали

1 ГРУДНЯ – Всесвітній день боротьби зі СНІДом

docx
1 ГРУДНЯ – Всесвітній день боротьби зі СНІДом

543

Аватар профіля Давидчук Людмила Петрівна
Психологія
дорослі та змішані

Як вчителю знайти підхід до сучасних школярів-підлітків

docx
Як вчителю знайти підхід до сучасних школярів-підлітків

628

Аватар профіля Давидчук Людмила Петрівна
Психологія
дорослі та змішані

Мотиваційний лист учасника конкурсу-захисту учнівських робіт членів МАН, секція "Психологія"

docx
Мотиваційний лист учасника конкурсу-захисту учнівських робіт членів МАН, секція "Психологія"

818

Аватар профіля Давидчук Людмила Петрівна
Психологія
8—11 клас

ПРОГРАМА КОРЕКЦІЇ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

docx
ПРОГРАМА КОРЕКЦІЇ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

14555

Аватар профіля Шевченко Свiтлана Віталіївна
Психологія
5—9 клас

ПСИХОДІАГНОСТИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗУМОВОЇ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ЇЇ РОЗВИТКУ

docx
ПСИХОДІАГНОСТИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗУМОВОЇ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ЇЇ РОЗВИТКУ

4385

Аватар профіля Шевченко Свiтлана Віталіївна
Психологія

Графік роботи психолога ЗДО від 01.09.2025 на 1 ставку

docx
Графік роботи психолога ЗДО від 01.09.2025 на 1 ставку

3037

Аватар профіля Кіпоть Наталя Миколаївна
Психологія