Теорія. Інклюзивна освіта. “Незручні” діти: роль учителів та школи в допомозі дітям з гіперактивністю"

Синдром дефіциту уваги та гіперактивність (СДУГ) нині поширене поняття. Насамперед, дорослим варто розібратися з особливостями діагнозу та зрозуміти, які процеси відбуваються в мозку дитини зі СДУГ, щоби чітко відрізняти особистість дитини від її поведінки та працювати з нею без зайвого емоційного навантаження Практики, про які йдеться в цьому розділі, застосовуються не лише для дітей з ООП, але й показують ефективність у роботі з дитячим колективом загалом особливо молодшого шкільного віку.