Освітні лінії: «Дитина в соціумі», «Мовлення дитини», «Гра дитини», «Особистість дитини».
Мета: Формувати у дітей уявлення про доброту як важливу рису характеру; вчити аналізувати власні та чужі вчинки, розрізняти добро і зло. Розвивати навички емоційної саморегуляції, емпатію, зв'язне мовлення. Виховувати бажання приходити на допомогу, бути ввічливими та толерантними.
Матеріали та обладнання: Мультимедійна презентація "TheKindnessQuest.pptx", мультимедійний проєктор, іграшкове м’яке сердечко, паперові заготовки листівок-сердечок, кольорові олівці/воскова крейда, ножиці, стрічки, аудіозаписи спокійної та веселої музики.
Хід заняття
І. Вступна частина (Мотиваційний етап) Емоційне налаштування Вихователь вмикає спокійну, чарівну мелодію та запрошує дітей сісти півколом, щоб усім було добре видно екран. Вихователь: Усміхнімось всім довкола: небу, сонцю, квітам, людям!. Давайте почнемо наше заняття з точкового масажу. Уявіть, що у наших долоньках сплять добрі гномики. Потріть долоньку об долоньку швидко-швидко. Відчуваєте тепло? А тепер лагідно притисніть долоньки до своїх щічок.
Мотивація до діяльності На екрані з'являється Фея Добринка. Вихователь: Діти, Фея Добринка потребує нашої допомоги!. Її Чарівна Квітка Доброти розгубила свої пелюстки, і тепер, щоб потрапити до Країни Добра, нам треба виконати 5 завдань і повернути їх. За кожне виконане завдання квітка отримуватиме одну яскраву пелюстку. Допоможемо?
ІІ. Основна частина (Пізнавально-дослідницький етап)
Завдання 1: Казка про справжню силу (За В. Сухомлинським) Вихователь демонструє слайд із хлопчиком під дощем. Вихователь: Послухайте історію про маленького Сашка. Одного разу під час сильного дощу він зняв свій плащ і обережно вкрив ним маленьку троянду, щоб захистити її від негоди. Як ви думаєте, чому мама сказала, що Сашко сильний і мужній? (Діти висловлюють свої думки). Правильно! Доброта — це захищати слабших!. Ми здобуваємо першу пелюстку!.
Завдання 2: Гра «Сонечко чи хмарка» Вихователь: Де живе добро? Зараз ми розподілимо вчинки. Я показуватиму вам картинки. Якщо ви бачите добру справу — підніміть руки вгору і посміхніться, перетворившись на «Сонечко». Якщо вчинок поганий — сховайте обличчя в долоні, як сумна «Хмарка». (Діти оцінюють ситуації на екрані: хлопчики б'ються, діти обіймаються, насміхаються з дівчинки, допомагають встати).
Завдання 3: Гра «Впіймай добру справу» Вихователь: Тепер перевіримо ваші вушка. Я називатиму справи, наприклад: «допомагати мамі», «рвати книжки», «годувати пташок». Якщо справа добра — голосно плескайте в долоні. Якщо погана — сидіть дуже тихо. (Після успішного виконання на екрані з'являється напис: «Здобуто другу пелюстку!»).
Завдання 4: Рухлива гра «Обійми дерево» Вихователь: Час розім’ятися! Навчимося любити природу. Вихователь вмикає веселу музику, під яку діти вільно бігають групою. Щойно музика зупиняється, педагог дає команду: «Обійми дерево!». Діти повинні швидко обійняти уявне дерево або одне одного. (Третя пелюстка наша!).
Завдання 5: Вправа «Що робити, коли ми сердиті?» Вихователь: Іноді ми сердимося, і це абсолютно нормально. Але як не образити інших у цей момент? Давайте відпрацюємо позу стриманої людини: потрібно сховати язичка, міцно обійняти свої лікті та зробити глибокий вдих і видих. (Діти виконують дихальну вправу).
Завдання 6: Збираємо «Скриньку чарівних слів» Вихователь: Уявіть, що ви прийшли в садок. Що ви скажете? («Доброго дня»). А якщо випадково штовхнули друга? («Вибач»). (Діти також називають слова «Дякую» та «Будь ласка»). За кожну правильну відповідь наше уявне слово падає в кошик, і ми отримуємо четверту пелюстку!.
ІІІ. Заключна частина (Рефлексійно-творчий етап)
Підсумок: 5 Правил дружби На екрані з'являється Квітка з усіма пелюстками. Вихователь: Ура! Квітка розквітла! Ми зібрали всі пелюстки і нарешті потрапили до Країни Добра!. Давайте запам'ятаємо 5 головних законів її мешканців:
Ділитися теплом.
Ділитися іграшками.
Допомагати в біді.
Втішати, якщо хтось плаче.
Гратися дружно, не сваритися.
Ритуал «Чарівне сердечко» Діти сідають у коло на килимку. Вихователь бере іграшкове сердечко. Вихователь: Подаруй тепло іншому!. Ми передаватимемо це сердечко по колу. Кожна дитина, тримаючи його, має сказати приємне слово або комплімент сусідові. Це символ доброти, який вбирає найкращі почуття.
Творче завдання: Листівка Доброти Діти переходять до столів із матеріалами для творчості. Вихователь: Зробимо добро своїми руками! Прикрасьте це паперове сердечко і подаруйте його тому, кого любите. Творіть добро, і воно обов'язково повернеться до вас! Доброта врятує світ!.
