Дуже часто говорять про складності викладання хімії, переобтяженість дітей зайвою інформацією, неналагодженість взаємозв’язків між предметами природничо – наукового циклу. Я працюю в ліцеї мистецтв та знаю захоплення та інтереси своїх учнів: одні цікавляться живописом, інші відточують рухи на хореографічного відділення, треті захоплені музикою, а інші професійно засвоює технологію театрального мистецтва. Тому на уроках хімії в нашому учбовому закладі, використовуючи рольови ігри, є чудова мож