Добре відомо, що в дитячому віці ми мислимо творчо. Кожна ситуація для нас нова й потребує нового (творчого) вирішення. Але поступово ми стаємо обмеженими й забуваємо, що можемо бути творчою особистістю й упродовж усього життя наслідуємо усталені стереотипи.
Чимало дослідників прагнули створити теорію творчості, але підходи та трактування їх істотно відрізнялись. Цією проблемою займались філософи, психологи, педагоги. Більшість авторів погоджується з тим