Слайд 1. Титульний
Текст слайду:
Система роботи з дітьми з особливими освітніми потребами у закладі освіти
Заступник директора з навчально-виховної роботи
Текст для виступу:
Сьогодні я представлю систему роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, яку ми впроваджуємо у нашому закладі освіти.
Мета моєї доповіді — показати основні напрями діяльності, результати, взаємодію з фахівцями та інноваційні підходи, які забезпечують якісну освіту для кожної дитини.
🟦 Слайд 2. Нормативно-правова база
Текст слайду:
• Закон України «Про освіту»
• Закон України «Про повну загальну середню освіту»
• Постанова КМУ № 957
• Наказ МОН № 609
• Локальні акти закладу
Текст для виступу:
Робота з дітьми з особливими освітніми потребами здійснюється відповідно до чинного законодавства України.
Основними документами є Закони України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту», постанови Кабінету Міністрів і накази Міністерства освіти і науки.
У закладі розроблені власні локальні акти, що визначають організацію інклюзивного навчання.
🟦 Слайд 3. Команда психолого-педагогічного супроводу
Текст слайду:
• Заступник директора (координатор)
• Вчитель інклюзивного класу
• Асистент учителя
• Психолог, логопед, соціальний педагог
• Батьки
Текст для виступу:
Ключовим чинником успішного розвитку дитини з ООП є робота команди психолого-педагогічного супроводу.
До її складу входять адміністрація, педагогічні працівники, асистент учителя, фахівці психологічної служби, а також батьки.
Координатором виступає заступник директора, який забезпечує взаємодію всіх учасників освітнього процесу.
🟦 Слайд 4. Алгоритм організації інклюзивного навчання
Текст слайду:
Виявлення потреб дитини
Звернення до ІРЦ
Отримання висновку
Формування команди супроводу
Розроблення ІОП
Моніторинг результатів
Текст для виступу:
У закладі визначено чіткий алгоритм організації інклюзивного навчання.
Спочатку визначаються освітні потреби дитини, потім батьки звертаються до ІРЦ.
Після отримання висновку створюється команда супроводу, яка розробляє індивідуальну освітню програму.
Далі здійснюється постійний моніторинг динаміки розвитку учня.
🟦 Слайд 5. Сприятливе освітнє середовище
Текст слайду:
• Безбар’єрний простір
• Адаптовані меблі
• Доступні навчальні матеріали
• Візуальна підтримка
• Толерантна атмосфера
Текст для виступу:
Створення сприятливого освітнього середовища — один із найважливіших напрямів нашої роботи.
Ми забезпечуємо безбар’єрність, доступність простору, адаптовані меблі, зручні навчальні матеріали.
Особливу увагу приділяємо психологічному комфорту — толерантній і дружній атмосфері в колективі.
🟦 Слайд 6. Індивідуалізація навчання
Текст слайду:
• Індивідуальні освітні програми
• Диференційовані завдання
• Використання ІКТ
• Позитивне підкріплення
Текст для виступу:
Навчання дітей з ООП базується на принципах індивідуалізації.
Для кожного учня створюється Індивідуальна освітня програма, диференціюються завдання, використовуються ІКТ та різні методи стимулювання.
Позитивне підкріплення допомагає формувати впевненість і мотивацію до навчання.
🟦 Слайд 7. Взаємодія з батьками
Текст слайду:
• Консультації
• Тренінги
• Спільні зустрічі
• Участь у шкільних заходах
Текст для виступу:
Ми розглядаємо батьків як рівноправних партнерів.
Регулярно проводимо консультації, тренінги, спільні зустрічі та залучаємо їх до участі у шкільному житті.
Таке партнерство створює довіру й спільну відповідальність за розвиток дитини.
🟦 Слайд 8. Співпраця з ІРЦ та фахівцями громади
Текст слайду:
• Консультації дефектологів
• Семінари, майстер-класи
• Партнерство з медичними та соціальними службами
Текст для виступу:
Наш заклад активно співпрацює з інклюзивно-ресурсним центром та фахівцями громади.
Ми спільно проводимо консультації, майстер-класи, профільні зустрічі.
Така взаємодія дозволяє забезпечити комплексний підхід і підтримку для кожної дитини.
🟦 Слайд 9. Результати роботи
Текст слайду:
• Позитивна динаміка розвитку учнів
• Соціальна адаптація
• Толерантність колективу
• Участь дітей з ООП у шкільному житті
Текст для виступу:
Наші зусилля вже приносять результати.
Ми спостерігаємо позитивну динаміку розвитку дітей, підвищення їхньої соціальної активності, участь у шкільних заходах.
Колектив став більш відкритим і толерантним до різних потреб і можливостей.
🟦 Слайд 10. Підсумок
Текст слайду:
Інклюзивна освіта — це шлях до рівних можливостей і людяності.
Текст для виступу:
Підсумовуючи, хочу наголосити: інклюзивна освіта — це не лише сучасна вимога, а й прояв гуманності та відповідальності.
Ми створюємо середовище, де кожна дитина може відчути себе прийнятою, розвиватися й досягати успіхів.
Це — спільна справа педагогів, батьків і громади.
