Формування в учнів середньої школи (5–7 класи) усвідомленої позиції Захисника замість пасивного спостерігача. Переосмислення ролі свідків у ситуаціях цькування, розвиток емоційної зрілості, подолання «ефекту свідка» та засвоєння практичних інструментів безпечного втручання та підтримки в шкільному середовищі й онлайн-просторі.
📌 Конкретні цілі та завдання:
Глибоке розуміння природи булінгу та його видів:
Навчити відрізняти звичайний конфлікт від булінгу за 3 чіткими ознаками: агресія, нерівність сил, системність/повторюваність.
Ознайомити з 4 обличчями булінгу: фізичним, словесним, соціальним (ізоляція, чутки) та кібербулінгом.
Розкрити «Матрицю свідків» (Агресор, Мішень, Помічник, Підбурювач, Осторонь, Захисник).
Навчити безпечним методам впливу: Пряма підтримка («Ходімо зі мною»), Відвернення уваги (зміна теми/переключення уваги), Сила гурту (підтримка разом із друзями) та Підтримка після (особисте повідомлення).
