Тема: Світ перевтілень у театральній гардеробній
Мета:
Вчити дітей класифікувати одяг та взуття за сезоном.
Формувати граматичну будову мовлення (вживання іменників у родовому відмінку множини).
Розвивати логічне мислення, увагу та навички самообслуговування.
Обладнання: Мультимедійна презентація "Театральна гардеробна.pptx".
Хід заняття:
1. Організаційний момент: За лаштунками театру
Вихователь вітається з малятами та запрошує їх вирушити за лаштунки справжнього театру у світ перевтілень.
Дітей зустрічає Чарівний Гардеробник, який бідкається, що скоро почнеться вистава, а костюми акторів переплуталися. Він просить малят допомогти їх розібрати.
2. Дидактична гра «Осінній гардероб»
Гардеробник оголошує, що перша вистава розповідатиме про чарівну осінь та листопад. Діти розглядають шафу і називають речі, які підійдуть акторам, щоб не змерзнути під осіннім дощем (светр, шарф, гумові чоботи).
Малята знаходять серед речей літні шорти і визначають, що їх треба заховати назад до шафи, оскільки вони не підходять для осінньої вистави.
3. Сенсорна вправа «Ґудзики для короля»
На синьому піджаку короля відірвалися та розсипалися ґудзики. Діти мають знайти всі круглі ґудзики серед інших геометричних форм.
Вихователь запитує, якого кольору ґудзики краще пришити до синього піджака, щоб було гарно, та просить назвати інші кольори, які діти бачать на екрані.
4. Взуттєва майстерня
Наступна сцена вистави — стрибки по калюжах. Діти обирають відповідне взуття з полиці — жовті гумові чоботи.
Для сцени королівського балу, де всі танцюватимуть, малята шукають гарні туфельки та знаходять зайвий предмет — зелені ласти.
5. Розподіл головних уборів
Діти розглядають стіл із головними уборами і вирішують, що на голову одягне король (корону), мушкетер (капелюх із пір'ям) та поліцейський (кашкет).
Окремо обговорюється тепла пухнаста шапка з помпоном: діти визначають, для якої погоди та пори року її потрібно зберегти.
6. Фізкультхвилинка «Велике прання»
Деякі костюми забруднилися, тому Гардеробник пропонує їх випрати.
Діти стають на килимок та імітують рухи: труть ручками, перуть і полощуть одяг під звуки «Буль-буль-буль!».
Потім малята тягнуться високо на носочках, щоб віджати костюми, розвісити їх на мотузочці та вчепити прищіпки.
7. Гра на логіку «Знайди помилку»
На сцену виходить актор, який так поспішав, що одягнувся із заплющеними очима (у зимовій шапці, шарфі та літніх шортах). Діти пояснюють, що на ньому не так і чому це смішно.
Далі з'являється принцеса, яка зібралася на бал у брудних гумових чоботях. Діти вирішують, чи пустять її до палацу в такому вигляді, і яке взуття їй насправді потрібне.
8. Мовленнєва гра «Чарівна паличка» (Один — багато)
Гардеробник дістає чарівну паличку, яка примножує речі: був один плащ, а стало багато плащів.
Діти продовжують магію: був один черевик — стало багато черевиків, була одна маска — стало багато масок.
9. Підсумок та рефлексія
Усі костюми готові! Вихователь запитує дітей, як треба ставитися до свого одягу, щоб він залишався гарним, де мають висіти речі та як доглядати за брудним взуттям.
Гардеробник дякує маленьким рятівникам, наголошуючи, що без них вистава б не відбулася. На знак подяки він дарує дітям театральні квитки.
