Кожен педагог, який працює з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП), щодня стикається з однією і тією ж картиною: дитина не може зосередитися на завданні, швидко втомлюється, важко координує рухи, губиться у просторі сторінки зошита або не може висловити свої відчуття. Часто причиною цього є не лінь чи небажання вчитися, а глибокі особливості сприйняття світу.
Для дитини з помірними або тяжкими інтелектуальними порушеннями, розладами аутистичного спектра чи комплексними нозологіями, навколишнє середовище іноді виглядає як хаотичний набір звуків, спалахів світла та незрозумілих тактильних подразників. Корекційний предмет «Психомоторний і сенсорний розвиток» — це той самий місток, який допомагає дитині впорядкувати цей хаос, навчитися керувати власним тілом і, зрештою, адаптуватися до життя.
