Презентація присвячена використанню сторітелінгу як сучасного методу навчання, що допомагає перетворити історичні факти на захопливі розповіді, підвищити пізнавальний інтерес учнів, розвивати історичне мислення, уяву та вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки.
У матеріалі розкрито сутність сторітелінгу, його основні складові та практичні можливості застосування на уроках історії.
Особливу увагу приділено інтерактивним формам роботи: створенню історій від імені історичних персонажів, рольовим іграм, історичним реконструкціям, цифровому сторітелінгу, створенню профілів історичних постатей у соціальних мережах, коміксів та візуальних розповідей.
Презентація містить конкретні приклади й творчі завдання, які можна адаптувати до різних історичних тем та вікових категорій учнів.
Мета матеріалу — продемонструвати, як за допомогою сторітелінгу зробити уроки історії більш емоційно насиченими, інтерактивними та змістовними, залучаючи учнів не лише до запам'ятовування фактів, а й до осмислення історичних подій, рішень і їхніх наслідків.
Матеріал буде корисним учителям історії, суспільствознавчих дисциплін, керівникам методичних об'єднань та педагогам, які прагнуть упроваджувати сучасні методи навчання відповідно до принципів Нової української школи.
