Исправить в речи ребенка дефектный звук – непростое дело: необходимо сломать привычку неправильного звукопроизношения и выстроить новый, правильный стереотип . Для этого необходимо закрепить умение вставлять новый звук в слова и предложения, а в дальнейшем, использовать его в самостоятельной речи. В статье детально рассматривается этап автоматизации звука в стихах, особенности "логопедических" стихов, и предлагаются авторские мнемотаблицы по стихам известного детского писателя Геннадия Глушнёва