Дидактична гра «Знайди відмінності»
Розвиток зорової уваги, спостережливості та вміння порівнювати зображення
Автор: Ірина Калініченко
Мета гри: розвивати зорову увагу, спостережливість, зорове сприймання, пам’ять, логічне мислення та вміння аналізувати й порівнювати зображення; формувати навички знаходження відмінностей між предметами та сюжетними малюнками; збагачувати словниковий запас дітей за темами «Осінь», «Зима», «Весна», «Літо»; розвивати зв’язне мовлення, мовленнєву активність та вміння аргументувати власні відповіді.
Матеріали: картки із сюжетними зображеннями відповідно до пір року (осінь, зима, весна, літо). Кожна картка містить два схожі малюнки з відмінностями між ними.
Хід гри:
Дитині пропонують обрати картку із зображенням певної пори року.
Дитина уважно розглядає два малюнки, визначає, що на них зображено.
Порівнює зображення між собою, звертаючи увагу на деталі, колір, форму, розташування та кількість предметів.
Знаходить відмінності між малюнками та показує їх пальчиком.
Називає кожну знайдену відмінність, складаючи повне речення (наприклад: «На першому малюнку шапка червона, а на другому — жовта»).
Пояснює, що саме змінилося на зображеннях.
Ускладнення завдання:
самостійно описати сюжет кожного малюнка;
назвати якомога більше предметів, зображених на картинках;
скласти речення зі словами «на першому малюнку», «на другому малюнку», «відрізняється»;
пояснити, чим відрізняються зображені предмети;
придумати власну розповідь за сюжетними малюнками;
визначити, до якої пори року належить зображення та назвати її характерні ознаки.
Очікуваний результат: дитина вчиться уважно розглядати, аналізувати та порівнювати зображення, помічати деталі й знаходити відмінності, правильно формулювати відповіді та будувати поширені речення. Розвиваються зорова увага, спостережливість, пам’ять, логічне мислення, зв’язне мовлення та словниковий запас.
