STEM-комплект «Вода як ресурс: дослідження властивостей і способів очищення» (6 клас)
Даний STEM-комплект розроблено для учнів 6 класу відповідно до принципів НУШ та діяльнісного підходу. Матеріали спрямовані на формування дослідницьких, інженерних та критично-аналітичних навичок через вивчення однієї з найактуальніших тем сучасності — раціонального використання та очищення водних ресурсів.
Комплект містить три взаємодоповнювальні формати STEM-діяльності:
1. STEM-експеримент
Учні створюють власний багатошаровий фільтр із доступних матеріалів (вата, пісок, галька) та досліджують процес очищення забрудненої води. У ході роботи школярі формулюють гіпотезу, проводять експеримент, фіксують результати та роблять висновки щодо ефективності фільтрації.
2. STEM-дослідження
Матеріал організований як повноцінне дослідницьке завдання, під час якого учні порівнюють декілька способів очищення води, збирають та аналізують дані, працюють із таблицями спостережень, оцінюють ефективність різних моделей фільтрів і презентують результати власних висновків.
3. STEM-кейс
Учням пропонується реальна проблемна ситуація: після зливи вода в місцевому струмку стала каламутною, а команда юних дослідників має запропонувати спосіб її попереднього очищення в польових умовах. Кейс розвиває навички прийняття рішень, роботи в команді, аналізу даних та аргументованого вибору оптимального рішення.
Для кожного формату підготовлено окремі візуальні робочі аркуші у форматі А4, адаптовані для друку та самостійної роботи учнів. Матеріали містять покрокові інструкції, таблиці для заповнення, схеми конструкцій, дослідницькі запитання, інструменти для аналізу результатів і завдання для рефлексії.
Освітня цінність матеріалів
формування природничо-наукової грамотності;
розвиток навичок дослідження та експериментування;
застосування інженерного циклу проєктування;
розвиток математичних умінь через збір і аналіз даних;
формування екологічної свідомості та відповідального ставлення до водних ресурсів;
розвиток співпраці, комунікації та презентаційних навичок.
STEM-інтеграція
Science (Наука): властивості води, забруднення та фільтрація.
Technology (Технології): технології очищення води та принципи їх роботи.
Engineering (Інженерія): створення, тестування та вдосконалення моделей фільтрів.
Mathematics (Математика): порівняння результатів, оцінювання ефективності, робота з таблицями та даними.
Запропонований комплект може використовуватися під час уроків STEM, інтегрованих занять, тематичних днів, проєктної діяльності, роботи гуртків або як основа для проведення дослідницьких мініпроєктів у школі.
