У статті розглянуто шляхи формування у дітей дошкільного віку рухової і здоров’язбережувальної компетенцій освітнього напряму “Особистість дитини” через застосування сукупності різних засобів та організаційних форм роботи з дітьми, які раціонально поєднуються і послідовно використовуються залежно від віку дітей, місця в режимі дня,, сезону.









