Стаття.Булінгу — бій: як командні ігри згуртовують шкільний колектив

08.11.2026

0 0

Різне

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

Опис методичного матеріалу:

У статті висвітлено потенціал уроків фізичної культури та командно-ігрової діяльності як ефективного інструменту запобігання та протидії булінгу в шкільному середовищі. Проаналізовано специфіку соціальної взаємодії учнів під час спортивно-рухової активності та визначено ключові переваги предмету «Фізична культура» у контексті формування сприятливого психологічного мікроклімату. Сформульовано шість базових організаційно-педагогічних принципів трансформації гри на інструмент згуртування колективу (відмова від вибору капітанами, фокус на процесі взаємодії, ротація ролей, культура мовлення, оцінювання індивідуального прогресу та дебрифінг). Наведено приклади висококооперативних ігор та розкрито зміну ролі вчителя — від арбітра до фасилітатора. Визначено тривожні сигнали в поведінці учнів, що свідчать про можливу ізоляцію чи цькування, та алгоритм швидкого педагогічного реагування.

Джерела використаної інформації:

Список використаної літератури
1. Про освіту : Закон України від 21.09.2017 № 2145-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
2. Про внесені зміни до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню) : Закон України від 18.12.2018 № 2657-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19
3. Деякі питання реалізації положень статті 26 Закону України «Про освіту» щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню) : наказ Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 № 1646. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0111-20
4. Бондарчук О. І. Психологія управління : навч. посіб. Київ : МАУП, 2016. 288 с.
5. Дубогай О. Д. Методика фізичного виховання і здоров'язбережувальні технології в школі : навч. посіб. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2018. 352 с.
6. Коропецька Л. М., Жданова О. М. Ігрова діяльність як засіб соціалізації та згуртування шкільного колективу. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2021. № 4 (108). С. 112–120.
7. Пилипенко В. Г. Організація рухової активності учнів у новому освітньому середовищі : методичні рекомендації. Харків : Світ дитинства, 2022. 94 с.
8. Зубалій М. Д. Теорія і методика фізичного виховання : підручник. Київ : Олімпійська література, 2019. 416 с.
9. Olweus D. Bullying at School: What We Know and What We Can Do. Cambridge, MA : Blackwell Publishers, 1993. 140 p.

Вміст матеріалу: показано 2 з 4 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.