Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Історія України›
Стаття “Технологія “Debate Lab”: організація інтерактивних дебатів як засіб розвитку правової аргументації та критичного мислення на уроках історії та громадянської освіти”

Опублікував/ла:

Лукашик Оксана Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Технологія “Debate Lab”: організація інтерактивних дебатів як засіб розвитку правової аргументації та критичного мислення на уроках історії та громадянської освіти”

22.03.2026

0 0

Історія України

7 Клас, 8 Клас, 9 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито можливості використання технології “Debate Lab” як інноваційного підходу до організації навчальної діяльності учнів на уроках історії та громадянської освіти. Обґрунтовано ефективність інтерактивних дебатів як засобу формування правової аргументації, розвитку критичного мислення, комунікативної компетентності та навичок публічного виступу. Акцентовано увагу на створенні освітнього середовища, у якому учні навчаються аналізувати історичні події та суспільні процеси, формувати власну позицію, аргументовано її відстоювати та поважати альтернативні думки. Описано практичні підходи до впровадження “Debate Lab”, зокрема використання проблемних запитань, рольових позицій, кейсів та моделювання реальних ситуацій із громадянського життя. Доведено, що систематичне застосування дебатних практик сприяє підвищенню пізнавальної активності учнів, формуванню громадянської відповідальності та розвитку навичок конструктивного діалогу.

Джерела використаної інформації:

Література

Бакка Т. В., Мелещенко Т. В. та ін. Громадянська освіта та методика її навчання: навчально-методичний посібник. – Київ, 2020. – https://go.gromadosvita.org.ua/GROMAD_OSVITA.pdf
Біла С. Я. Методика викладання історичних та громадянознавчих дисциплін: навчально-методичний посібник. – 2025. – https://surl.li/vmewvk
Дебати як інноваційна педагогічна технологія в освітньому процесі // Український педагогічний журнал. – https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/download/817/977/1559
Методичні рекомендації щодо викладання історії, громадянської освіти та правознавства у 2025/2026 н.р. – https://www.schoollife.org.ua/metodychni-rekomendatsiyi-shhodo-vykladannya-istoriyi-gromadyanskoyi-osvity-ta-pravoznavstva-u-2025-2026-n-r/
Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання історії (громадянська та історична освітня галузь) – https://vseosvita.ua/blogs/instruktyvno-metodychni-rekomendatsii-shchodo-vykladannia-istorii-hromadianska-ta-istorychna-osvitnia-haluz-u-zakladakh-zahalnoi-serednoi-osvity-u-202-111965.html

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

Лукашик Оксана Василівна.pdf

304,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Рекомендуємо

Розвиток критичного мислення старшокласників на уроках громадянської освіти

129

Просяник Сергій Володимирович

Педагогіка

30 грн

Використання інноваційних та інтерактивних технологій навчання на уроках історії, громадянської освіти.

588

Куцик Аліна Юріївна

Історія України

змішані

166 грн

Технологія розвитку критичного мислення

293

Корчинська Галина Євгенівна

Математика

змішані

36 грн

35 грн

Презентація до статті «Використання технології критичного мислення на уроках української літератури»

342

Морозюк Валентина Михайлівна

Інноваційні технології навчання

дорослі

29 грн

РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

181

Чубак Тетяна Миронівна

Початкова освіта

дорослі та змішані

33 грн

Презентація до статті «Розвиток креативного мислення на уроках зарубіжної літератури засобами інноваційних технологій».

821

Сопіжук Майя Тарасівна

Зарубіжна література

10—11 клас

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

КТП з історії України ,7 кл., за модельною навчальною програмою «Історія України. 7-9 класи» (автори: Щупак І. Я., Бурлака О. В., Желіба О.В., Павловська та ін., рекомендованою МОН України (наказ МОН України від 16.08.2023 №1001),52 години.

1429

Сизова Анна Володимирівна

Історія України

7 клас

Модифікована навчальна програма «Історія України. 7 клас» (НУШ)

1402

Руденко Тетяна Сергіївна

Історія України

7 клас

Робочий аркуш "Гетьманування Івана Мазепи"

813

Федоришин Марія Василівна

Історія України

8 клас

Календарно-тематичне планування з історії України 7 клас НУШ (модельна програма авт. Пометун О. І., Ремех Т. О., Гупан Н. М., Малієнко Ю. Б., Сєрова Г. В.)