Стаття “Сучасні методи активізації та розвитку креативного мислення учнів на уроках історії та правознавства: інноваційні підходи, інтерактивні технології та формування дослідницьких компетентностей”

Ачкасов А. Є. Ігрові та дискусійні методи проведення уроків історії / А. Є. Ачкасов // Історія та правознавство. – 2010. – №15. – С. 6-12.
Бойченко Л. Мотивація навчальної діяльності: методичний семінар-тренінг із використанням методів інтерактивного навчання / Л. Бойченко // Завуч. Сер. Шкільний світ. – 2011. – № 11. – С. 1-8.
Гупан Н. Сучасні підходи до викладання історії України в загальноосвітній школі // Історія в школі. – 2007. – № 6. – С. 1-3.
Демиденко Т. П. Шляхи і засоби мотивації пізнавальної діяльності школярів на уроках історії / Т. П. Демиденко // Історія та правознавство. – 2013. – № 6. – С. 2-5.
Ісаєва А. Розвиток життєвої творчості при використанні інтерактивних технологій // Сучасна школа України. – 2009. – № 5(трав.). – С. 78-81.
Інтерактивне навчання: цільова програма розвитку пізнавальних і творчих здібностей учнів // Завуч. – 2003. – № 19. – С. 7-15.
Інтерактивні технології навчання: Методичний атлас // Завуч. Шкільний світ. – 2008. – № 28(жовт.). – Спецвипуск.
Карнацевич В. Л. Активізація розумової діяльності та розвиток інтелектуальних навичок учнів на уроках історії за допомогою інтелектуальних ігор / В. Л. Карнацевич // Історія і суспільствознавство в школах України. – 2011. – № 11/12. – С. 29-37.
Мисан В. О. Сучасний урок історії: навчально-методичний посібник / В. О. Мисан. – К. : Шкільний світ, 2010. – 120 с.
Пометун О. Методика навчання історії в школі. – К.: Генеза, 2006. – 328 с.