Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Success Steps: застосування педагогічного скафолдингу для подолання навчальних труднощів і формування впевненості учнів початкових класів»

Опублікував/ла:

Підлісна Наталія Григорівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Success Steps: застосування педагогічного скафолдингу для подолання навчальних труднощів і формування впевненості учнів початкових класів»

28.10.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито теоретико-методичні засади та практичні можливості застосування педагогічного скафолдингу як інноваційного інструменту подолання навчальних труднощів і формування впевненості учнів початкових класів. Обґрунтовано ефективність технології «Success Steps», що передбачає поетапну педагогічну підтримку, поступове ускладнення навчальних завдань і розвиток самостійності молодших школярів. Висвітлено сучасні методи та прийоми організації освітнього процесу, зокрема «сходинки успіху», «навчальні підказки», «маршрут досягнень», «поступове зняття опори» та рефлексивне самооцінювання. Особливу увагу приділено диференціації навчальних завдань, створенню ситуацій успіху, розвитку пізнавальної активності та формуванню позитивної навчальної мотивації. Визначено практичне значення педагогічного скафолдингу для забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії, зниження страху помилки та підвищення впевненості дітей у власних можливостях відповідно до концептуальних засад НУШ.

Джерела використаної інформації:

Савченко О. Я., Бібік Н. М., Онопрієнко О. В. та ін. Типова освітня програма для закладів загальної середньої освіти, розроблена під керівництвом О. Я. Савченко (3–4 класи). Київ, 2018. https://surl.li/aukpco
Міністерство освіти і науки України. Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1–4 класів закладів загальної середньої освіти : наказ МОН України від 13.07.2021 № 813. ⁠https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0813729-21
Education Endowment Foundation. Metacognition and Self-Regulated Learning: Guidance Report. 2nd ed. London : Education Endowment Foundation, 2025. ⁠https://educationendowmentfoundation.org.uk/education-evidence/guidance-reports/metacognition

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.