Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
STEAM›
Стаття “STREAM-освіта як інноваційний інтеграційний підхід до формування інженерного мислення у дітей дошкільного віку: методика, технології та практичний досвід”

Опублікував/ла:

Шевчук Наталія Валеріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “STREAM-освіта як інноваційний інтеграційний підхід до формування інженерного мислення у дітей дошкільного віку: методика, технології та практичний досвід”

24.01.2025

23 0

STEAM

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

296

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядається впровадження STREAM-освіти як сучасного інтеграційного підходу до формування інженерного мислення у дітей дошкільного віку. Аналізується роль поєднання науки, технологій, інженерії, мистецтва та математики у створенні цілісного навчального середовища. Описано інноваційні методики та технології, які сприяють розвитку творчості, критичного мислення, креативності та практичних навичок у дітей дошкільного віку. Особливу увагу приділено організації проєктної діяльності, яка дозволяє залучати дітей до практичних досліджень, експериментів і моделювання. Представлено практичний досвід впровадження STREAM-освіти у закладах дошкільної освіти, акцентуючи увагу на інтеграції навчального матеріалу та створенні сприятливого середовища для розвитку дітей.

Джерела використаної інформації:

Джежер-Личова С.М. STREAM-освіта − стежинка від дитячого садка до країни НУШ.URL: http://surl.li/bprng (дата звернення: 20.01.2025 р.)
Крутій К. STREAM-освіта дошкільнят: виховуємо культуру інженерного мислення / К. Крутій, Т. Грицишина. Дошкільне виховання. 2016. № 1. С. 3–7.
Маричева О.Б., «STREAM-освіта в дошкільному закладі. Система роботи з формування у дітей інженерного мислення». Навчально- методичний посібник. Вінниця: ММК, 2017. 47 с.
Стеценко І. Б. Лего-конструювання як компонент STREAM-освіти для дошкільників. Комп’ютер у школі та сім’ї. 2016. № 5. С. 37-41.
Сухенко І. «Використання LEGO – конструювання в освітньому процесі ДНЗ». Вихователь-методист дошкільного закладу. 2012. № 2. С. 15-17.
STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт: альтернативна програма формування культури інженерного мислення в дошкільників / автор. Колектив; наук. Керівник К.Л.Крутій. Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2018. 146 с.
Упровадження STEM-освіти в умовах інтеграції формальної і неформальної освіти обдарованих учнів: метод. рек. / Н.І. Поліхун, К.Г. Постова, І.А. Сліпухіна, Г.В. Онопченко, О.В. Онопченко. Київ: ІОД НАПН України, 2019. 80 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.