Анотація: у статті розглядаються сучасні стратегії та інструменти, які
можуть бути використані керівництвом закладу освіти для подолання
освітніх втрат серед учнів. Проаналізовано причини виникнення освітніх
втрат, такі як пандемія, дистанційне навчання та інші фактори, що
впливають на якість навчального процесу. Окрема увага приділяється
методам відновлення знань, включаючи індивідуальні освітні траєкторії,
використання цифрових технологій, інтенсифікацію навчальних програм
та психологічну підтримку учнів. У статті представлено практичні
рекомендації для директорів закладів освіти щодо впровадження
ефективних підходів для покращення якості навчання та відновлення
втрачених знань.

