Стаття “STEAM-освіта в початковій школі: інтеграція науки, технологій, інженерії, мистецтва та української мови для формування ключових компетентностей учнів”

Анотація: у статті розглядається інтеграція STEAM-освіти в початковій школі як ефективний засіб формування ключових компетентностей учнів. Аналізується методика поєднання науки, технологій, інженерії, мистецтва та української мови для розвитку креативного та критичного мислення, комунікативних навичок, дослідницької діяльності та міжпредметних зв’язків. Описано сучасні педагогічні підходи, що дозволяють органічно впроваджувати STEAM-методику у початкову освіту, зокрема через інтегровані уроки, проєктну діяльність, дослідницькі експерименти та використання цифрових технологій. Представлено практичні прийоми впровадження STEAM через моделювання ситуацій, застосування інтерактивних інструментів, розробку навчальних кейсів та використання мистецького підходу для пояснення наукових і мовних явищ. Визначено роль української мови як засобу формування мовленнєвої компетентності в межах STEAM-навчання, що сприяє розвитку когнітивних здібностей і логічного мислення. Особлива увага приділена створенню інклюзивного та мотивуючого навчального середовища, яке сприяє розвитку допитливості, самостійності та здатності учнів застосовувати отримані знання в реальному житті.