Стаття «Сендплей і казкотерапія як сенсорно-STEAM-інструменти розвитку пізнавально-дослідницької, емоційної та творчої активності дошкільників»

Література

Зінченко Н. ПІСОЧНА ТЕРАПІЯ (Сендплей) у роботі з дітьми. Науково-педагогічна стаття про теорію і практику сендплею як психологічного й педагогічного методу, що описує історію, підходи й використання пісочної терапії в роботі з дітьми. URL: https://journals.npa.org.ua/index.php/psy/article/view/76
Unnsteinsdóttir K. The influence of sandplay and imaginative storytelling on children’s learning and emotional-behavioral development in an Icelandic primary school. Дослідження, яке висвітлює вплив сендплею та наративної казкотерапії на навчання та емоційно-поведінковий розвиток дітей. URL: https://www.researchgate.net/publication/257053721_The_influence_of_sandplay_and_imaginative_storytelling_on_children%27s_learning_and_emotional-behavioral_development_in_an_Icelandic_primary_school
Сендплей — гра з піском. Методичний опис сендплею, що пояснює педагогічну сутність гри з піском як освітнього й терапевтичного інструмента, що застосовується у роботі з дітьми дошкільного віку. URL: https://dnz14.dnz.in.ua/my-ta-innovatyka/sendpley-hra-z-piskom
«Сендплей та казкотерапія у вихованні дошкільнят». Консультація для педагогів, що містить методичні рекомендації щодо поєднання сендплей-ігри та казкотерапії у дошкільній роботі як сучасних педагогічних практик. URL: https://vseosvita.ua/library/embed/000r2v-4596.docx.html
Sand Play: Speech Development of Preschool Children. Науковий PDF-документ, що описує, як сендплей-ігри сприяють розвитку комунікативної компетентності, креативності, логічного мислення та емоційної саморегуляції в дошкільному віці. URL: https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/548063