У статті висвітлено теоретичні та практичні аспекти розвитку творчого (креативного) мислення дітей дошкільного віку як одного з ключових завдань сучасної дошкільної освіти.
Автор розкриває особливості формування творчих здібностей дошкільників, аналізує чинники, які стимулюють або, навпаки, гальмують дитячу креативність. Особливу увагу приділено практичному інструментарію: ефективним методам, прийомам, іграм та нестандартним завданням, які педагог або батьки можуть використовувати у щоденній роботі з дітьми.
