Матеріал:

Стаття “Розвиток критичного мислення на уроках історії: інноваційні підходи, інтерактивні методи та проєктна діяльність для формування аналітичних компетенцій здобувачів освіти”

pdf
16.01.2025
4 0
7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

280

0

11

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто сучасні підходи до розвитку критичного мислення на уроках історії. Зосереджено увагу на інтерактивних методах, проєктній діяльності та технологіях, що сприяють формуванню аналітичних компетенцій у здобувачів освіти. Використання дискусій, аналізу історичних джерел, моделювання ситуацій і міждисциплінарних зв’язків забезпечує не лише засвоєння історичних фактів, а й розвиток уміння аргументувати власну позицію, працювати в команді та оцінювати інформацію з різних точок зору. Особливу увагу приділено прикладним аспектам, які допомагають адаптувати історичну освіту до викликів сучасності та стимулюють пізнавальну активність учнів.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Деркаченко Ю. В., Яковенко Ю. Л., Ємельянова А. О. Метод проектів як один із ефективних засобів розвитку критичного мислення студентів під час вивчення історичних та правничих дисциплін. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. 2019. Випуск 72. Том 1. С. 155–160.
Концепція розвитку громадянської освіти в Україні: схваленат розпорядженням Кабінету Міністрів України від 3 жовтня 2018 р. № 710-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/710-2018-%D1%80 (дата звернення: 12.01.2025).
Пометун О. І. Критичне мислення як педагогічний феномен. Український педагогічний журнал. 2018. № 2. С. 89–98.
Пометун О.І., Фрейман Г.О. Методика навчання історії в школі. Київ : Генеза. 2005. 324 с.
Терно С. Методика розвитку критичного мислення старшокласників у процесі навчання історії: автореф. … д. пед. н.: 13.00.02 – теорія та методика навчання (історія та суспільствознавчі дисципліни); Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Київ, 2015. 44 с.
Тягло О. Досвід засвоєння критичного мислення в українській вищій школі. Філософія освіти. 2017. № 2 (21). С. 240–257.
Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

«Метод воркшопів як інструмент формування аналітичного мислення та інноваційного підходу»

pdf
«Метод воркшопів як інструмент формування аналітичного мислення та інноваційного підходу»

74

Аватар профіля Кузьменко Альона Сергіївна
Професійна освіта

166 грн

Проєктна діяльність як чинник впровадження STEM-освіти та розвитку критичного мислення на уроках математики

pdf
Проєктна діяльність як чинник впровадження STEM-освіти та розвитку критичного мислення на уроках математики

62

Аватар профіля Stepanenko L. В.
Математика

200 грн

Презентація "Формування читацької грамотності здобувачів освіти: інтерактивний підхід"

pptx
Презентація "Формування читацької грамотності здобувачів освіти: інтерактивний підхід"

441

Аватар профіля Козак Юлія Василівна
Літературне читання
1—4 клас

40 грн

Розвиток критичного мислення старшокласників на уроках громадянської освіти

docx
Розвиток критичного мислення старшокласників на уроках громадянської освіти

129

Аватар профіля Просяник Сергій Володимирович
Педагогіка

30 грн

Вебінар“Розвиток критичного мислення на уроках української літератури у здобувачів освіти 8 класу НУШ”

zip
Вебінар“Розвиток критичного мислення на уроках української літератури у здобувачів освіти 8 класу НУШ”

201

Аватар профіля Герасімчук Надія Вікторівна
НУШ
дорослі

83 грн

Формування предметних і ключових компетентностей у здобувачів освіти засобами інноваційних підходів під час підготовки до всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

pdf
Формування предметних і ключових компетентностей у здобувачів освіти засобами інноваційних підходів під час підготовки до всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

35

Аватар профіля Кострікова Світлана Леонідівна
Історія України

25 грн

Схожі матеріали

КТП з історії України ,7 кл., за модельною навчальною програмою «Історія України. 7-9 класи» (автори:   Щупак І. Я., Бурлака О. В., Желіба О.В., Павловська та ін., рекомендованою МОН України (наказ МОН України від 16.08.2023 №1001),52 години.

doc
КТП з історії України ,7 кл., за модельною навчальною програмою «Історія України. 7-9 класи»  (автори:   Щупак І. Я., Бурлака О. В., Желіба О.В., Павловська та ін., рекомендованою МОН України (наказ МОН України від 16.08.2023 №1001),52 години.

1429

Аватар профіля Сизова Анна Володимирівна
Історія України
7 клас

Модифікована навчальна програма «Історія України. 7 клас» (НУШ)

docx
Модифікована навчальна програма «Історія України. 7 клас» (НУШ)

1402

Аватар профіля Руденко Тетяна Сергіївна
Історія України
7 клас

Робочий аркуш "Гетьманування Івана Мазепи"

pdf
Робочий аркуш "Гетьманування Івана Мазепи"

813

Аватар профіля Федоришин Марія Василівна
Історія України
8 клас

Календарно-тематичне планування з історії України 7 клас НУШ (модельна програма авт. Пометун О. І., Ремех Т. О., Гупан Н. М., Малієнко Ю. Б., Сєрова Г. В.)

docx
Календарно-тематичне планування з  історії України 7 клас НУШ (модельна програма авт. Пометун О. І., Ремех Т. О., Гупан Н. М., Малієнко Ю. Б., Сєрова Г. В.)

662

Аватар профіля Слюсарчук Олена Володимирівна
Історія України
7 клас

План-конспект. Модернізація промисловості та сільського господарства

docx
План-конспект. Модернізація промисловості та сільського господарства

407

Аватар профіля Андрусяк Валентин Романович
Історія України
9 клас

Еволюція ролі жінки в історії України: від середньовіччя до новітньої доби

docx
Еволюція ролі жінки в історії України: від середньовіччя до новітньої доби

341

Аватар профіля Остропольська Марія Серегіївна
Історія України
7 клас