Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкільна освіта›
Стаття “Розвиток емоційного інтелекту як основи соціальної адаптації та гармонійного виховання дошкільників у контексті сучасних методичних підходів та інтерактивних технологій”

Опублікував/ла:

Криворучко Аліна Вадимівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Розвиток емоційного інтелекту як основи соціальної адаптації та гармонійного виховання дошкільників у контексті сучасних методичних підходів та інтерактивних технологій”

16.01.2025

3 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

417

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: стаття розглядає питання формування емоційного інтелекту як важливої складової соціального розвитку дошкільників. Особливу увагу приділено методичним підходам і інтерактивним технологіям, які сприяють розвитку емоційної сфери дитини, включаючи здатність розпізнавати, розуміти та управляти власними емоціями, а також вміння співчувати й будувати конструктивні соціальні взаємодії. Представлено практичні методи роботи з дошкільниками, що базуються на використанні ігор, казкотерапії, рольових вправ, які створюють сприятливі умови для розвитку емоційної гнучкості та комунікативних навичок. Висвітлюється роль вихователя у створенні позитивного емоційного середовища, необхідного для гармонійного розвитку дітей.

Джерела використаної інформації:

Буркало Н. І. Психологічні особливості емоційного інтелекту. Психологічний часопис. 2019. Т. 5. № 7. С. 34–49.
Ґоулман Д. Емоційний інтелект: пер. з англ. С.-Л. Гуменецької. Xарків : Віват, 2018. 512 с.
Журавльова Л. П. Емоційний інтелект як проблема психологічних досліджень. Наука і освіта. 2009. № 1–2. С. 57–61.
Зарицька В. В. Розвиток емоційного інтелекту в контексті компетентнісно спрямованої освіти. Компетентнісно спрямована освіта: перший досвід, порівняльні підходи, перспективи: зб. матеріалів доп. учасн. Всеукр. наук.-практ. конф. Київ, 2011. С. 92.
Носенко Е. Л., Коврига Н. В. Емоційний інтелект: концептуалізація феномену, основні функції : монографія. Київ : Вища школа, 2003. 126
Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. Київ : Радянська школа, 1972. 242 с.
Шпак М. М. Становлення емоційного інтелекту в дошкільному віці як передумова його розвитку в молодшого школяра. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія: Психологія. 2016. Вип. 4. С. 196–205.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.