Анотація: у статті розглядається значення дитячого колективу як основного чинника у вихованні та всебічному розвитку молодших школярів відповідно до вимог Нової української школи. Проаналізовано сучасні підходи до організації колективної діяльності, що сприяють формуванню в учнів комунікативних навичок, соціальної відповідальності та емоційного інтелекту. Особлива увага приділяється використанню інтерактивних методик, групової роботи, проєктної діяльності та ігрових форм навчання, які допомагають створити сприятливе середовище для гармонійного розвитку особистості кожної дитини. Запропоновано практичні рекомендації щодо формування згуртованого колективу в початковій школі.

