Анотація: у статті розкрито особливості впровадження авторської методики «PhET Discovery», що передбачає використання інтерактивних онлайн-симуляцій та віртуальних лабораторій PhET Simulations на уроках хімії. Обґрунтовано ефективність цифрових лабораторій як засобу формування дослідницької компетентності, розвитку критичного мислення, природничо-наукової грамотності та пізнавальної активності учнів. Представлено практичний досвід інтеграції віртуальних експериментів у структуру сучасного уроку відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та концепції Нової української школи. Визначено можливості використання онлайн-симуляцій для моделювання хімічних процесів, організації дослідницької діяльності, розвитку цифрової компетентності та підвищення мотивації до вивчення хімії. Доведено, що методика «PhET Discovery» забезпечує поєднання традиційного експерименту із сучасними цифровими технологіями та сприяє підвищенню якості природничої освіти.
