Проблема якості освіти завжди перебувала в полі зору як педагогічної теорії, так і практики освіти. Якість освіти сьогодні розглядається як найважливіший фактор стійкого розвитку країни, її технологічної, економічної, інформаційної і моральної безпеки
Все більше перед професійною школою, а отже і перед викладачами, постає завдання навчити студентів самостійно оволодівати новими знаннями та інформацією, виробити потребу в навчанні продовж життя, тобто стати людиною для якої отримання знань стає сутнісною рисою способу життя.
