Стаття “Особливості інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладах дошкільної освіти”

Анотація: у статті розглядаються особливості організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладах дошкільної освіти. Проаналізовано методики, адаптовані для роботи з дітьми, які потребують додаткової підтримки, а також принципи створення сприятливого середовища, що забезпечує рівний доступ до освіти та розвиток соціальних навичок. Окрему увагу приділено ролі педагогів, асистентів вихователів та спеціалістів у супроводі таких дітей та інтеграції інклюзивних практик у навчально-виховний процес. Стаття стане корисною для педагогів, психологів і батьків, які працюють або взаємодіють з дітьми в умовах інклюзивної освіти. Ключові слова: інклюзивне навчання, діти з особливими освітніми потребами, дошкільна освіта, соціальна інтеграція, адаптація, педагогічна підтримка, рівний доступ.