Анотація: у статті розкрито ефективність нейропсихологічних ігор у логопедичній практиці як інноваційного інструменту формування правильної звуковимови в дітей з порушеннями мовлення. Здійснено акцент на використанні нейропсихологічних механізмів — розвитку міжпівкульної взаємодії, мовленнєвої моторики, фонематичних процесів та регуляторних функцій мозку, що забезпечує якісну автоматизацію та диференціацію звуків. Описано впровадження сенсомоторних, рухово-координаційних, артикуляційно-ігрових та когнітивних вправ, які сприяють підвищенню стійкості мовленнєвих навичок. Матеріали статті узгоджуються з сучасними корекційно-логопедичними підходами та підтверджують доцільність інтеграції нейропсихологічних ігор у систему мовленнєвого розвитку дітей.





![Логопедичні картки для автоматизації та диференціації звуків [ж], [з] у фразах](https://fs08.vseosvita.ua/08009juv-424c-70x37.png)

![Логопедична гра "Пасочка для Стефанії (автоматизація, диференціація звуків [С], [С'], [З], [З'].](https://fs04.vseosvita.ua/0402c37b-8fb3-70x37.jpg)





