Анотація: у статті розкрито ефективність нейропсихологічних ігор у логопедичній практиці як інноваційного інструменту формування правильної звуковимови в дітей з порушеннями мовлення. Здійснено акцент на використанні нейропсихологічних механізмів — розвитку міжпівкульної взаємодії, мовленнєвої моторики, фонематичних процесів та регуляторних функцій мозку, що забезпечує якісну автоматизацію та диференціацію звуків. Описано впровадження сенсомоторних, рухово-координаційних, артикуляційно-ігрових та когнітивних вправ, які сприяють підвищенню стійкості мовленнєвих навичок. Матеріали статті узгоджуються з сучасними корекційно-логопедичними підходами та підтверджують доцільність інтеграції нейропсихологічних ігор у систему мовленнєвого розвитку дітей.

