Стаття на тему: Педагогіка в укритті: Психологічний комфорт та безперервність розвитку дошкільників

У статті розглядаються особливості організації освітнього процесу в умовах закладу дошкільної освіти під час перебування в укритті. Акцентується увага на важливості створення психологічно безпечного середовища, використанні ігрових технік для зняття стресу та адаптації програмових завдань до специфічних умов підвального приміщення. Висвітлено практичні кейси взаємодії вихователя з дітьми під час повітряних тривог.