Викладання математики через призму історизму та практики – це не розвага на уроці, а стратегічний інструмент формування ключових компетентностей, передбачених НУШ.
В публікації наведено приклади історичних задач та фактів , які роблять математику цікавою для учнів.
Матеріал може бути використаний під час проведення уроку та позакласних заходів
