Стаття «LEGO-педагогіка в дії: методика “Шість цеглинок” як інструмент розвитку креативності, критичного мислення та емоційного інтелекту дошкільників»

Анотація: у статті розкрито методику компетентнісного навчання LEGO «Шість цеглинок» як інноваційну технологію розвитку пізнавальної активності, креативності та емоційного інтелекту дітей дошкільного віку. Акцентовано увагу на тому, що LEGO-педагогіка стає ефективним засобом реалізації компетентнісного підходу, оскільки поєднує гру, навчання й дослідження у єдиний процес. Описано роль вихователя як фасилітатора, який створює умови для самостійного мислення, пошуку рішень, розвитку комунікативних і соціальних навичок дітей. Методика «Шість цеглинок» розглядається не лише як ігрова технологія, а як педагогічна система, спрямована на формування в дошкільників ключових компетентностей — уміння аналізувати, експериментувати, висловлювати думку, співпрацювати. Висвітлено особливості інтеграції LEGO-технології з освітніми лініями Базового компоненту дошкільної освіти, окреслено шляхи її використання у проєктній, дослідницькій та емоційно-ігровій діяльності. Підкреслено, що «Шість цеглинок» — це не просто набір деталей, а інструмент, який розвиває мислення, уяву, впевненість у собі та навички самовираження кожної дитини.