Стаття “Художньо-творча діяльність учнів на уроках музичного мистецтва в НУШ: інноваційні підходи, інтегровані проєкти та розвиток креативних компетентностей”

Анотація: у статті досліджуються інноваційні підходи до організації художньо-творчої діяльності учнів на уроках музичного мистецтва в умовах Нової української школи. Розкривається значення музичного мистецтва у формуванні креативних компетентностей, емоційного інтелекту та естетичного світогляду молодших школярів. Окрема увага приділяється інтеграції музики з іншими навчальними дисциплінами, впровадженню проєктно-орієнтованого навчання, використанню сучасних цифрових технологій та інтерактивних методик. Аналізуються ефективні стратегії, прийоми та форми роботи, які сприяють розвитку музичних здібностей, творчого мислення та вмінь самовираження у дітей. Представлено практичні рекомендації щодо організації творчих проєктів, музичних перформансів та імпровізаційних завдань, що забезпечують комплексний розвиток особистості учнів та формують їхнє емоційно-ціннісне ставлення до мистецтва.