Анотація: у статті розглянуто можливості реалізації міжпредметних зв’язків у дистанційному навчанні в початковій школі відповідно до концепції Нової української школи. Автор акцентує увагу на перевагах інтегрованого підходу в умовах онлайн-формату, аналізує ефективні моделі цифрової взаємодії між учнями та вчителем, інструменти інтеграції змісту навчальних предметів, а також педагогічні стратегії, що сприяють розвитку ключових компетентностей молодших школярів. Наведено практичні кейси проведення інтегрованих уроків із використанням таких ресурсів, як Google Workspace for Education, LearningApps, Canva, Wordwall, Zoom, Padlet, Genially тощо. Обґрунтовано важливість створення цілісного навчального середовища, яке забезпечує міжпредметну узгодженість, пізнавальну активність учнів та емоційно значущий освітній досвід навіть у дистанційному режимі.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Інноваційні технології навчання›
- Стаття «Інтеграція міжпредметних зв’язків у дистанційному форматі НУШ: інноваційні підходи, цифрові платформи та практичні кейси інтегрованих уроків»
Матеріал:
Стаття «Інтеграція міжпредметних зв’язків у дистанційному форматі НУШ: інноваційні підходи, цифрові платформи та практичні кейси інтегрованих уроків»
pdf 
03.07.2025
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: