У презентації представлено класифікацію цифрових інструментів (методичні ресурси, інструменти штучного інтелекту, платформи для створення навчального контенту), а також приклади їх практичного використання на уроках хімії. Окремий розділ присвячено груповій роботі, під час якої учасники розробляють фрагменти уроків із використанням сучасних онлайн-сервісів. Завершальним етапом є рефлексія, спрямована на усвідомлення власного рівня готовності до застосування цифрових технологій у професійній діяльності та визначення подальших напрямів розвитку. До складу матеріалів входить презентація, список цифрових ресурсів та покликання на них, малюнок-памятка: "Цифрові ресурси"


