Анотація: стаття розкриває можливості використання інноваційних технологій у процесі розвитку дітей дошкільного віку як ефективного інструменту формування емоційного інтелекту, креативного мислення та навичок саморегуляції. Особливу увагу приділено інтеграції сучасних освітніх підходів, таких як ігрові технології, STREAM-освіта, елементи арт-терапії та використання цифрових засобів навчання у практику ЗДО. Підкреслюється роль вихователя у створенні освітнього середовища, що стимулює емоційно-особистісний розвиток, критичне мислення та здатність дітей до самостійного прийняття рішень. Запропоновано практичні методи організації освітнього процесу з акцентом на інноваційність і креативність, що сприяють гармонійному розвитку особистості дошкільника в умовах сучасного суспільства.