Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкільна освіта›
Стаття “Інноваційні технології в дошкільній освіті як ключовий ресурс формування емоційного інтелекту, креативного мислення та навичок саморегуляції дітей дошкільного віку”

Опублікував/ла:

Кепін Олена Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Інноваційні технології в дошкільній освіті як ключовий ресурс формування емоційного інтелекту, креативного мислення та навичок саморегуляції дітей дошкільного віку”

13.05.2025

1 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

126

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: стаття розкриває можливості використання інноваційних технологій у процесі розвитку дітей дошкільного віку як ефективного інструменту формування емоційного інтелекту, креативного мислення та навичок саморегуляції. Особливу увагу приділено інтеграції сучасних освітніх підходів, таких як ігрові технології, STREAM-освіта, елементи арт-терапії та використання цифрових засобів навчання у практику ЗДО. Підкреслюється роль вихователя у створенні освітнього середовища, що стимулює емоційно-особистісний розвиток, критичне мислення та здатність дітей до самостійного прийняття рішень. Запропоновано практичні методи організації освітнього процесу з акцентом на інноваційність і креативність, що сприяють гармонійному розвитку особистості дошкільника в умовах сучасного суспільства.

Джерела використаної інформації:

Література

Волік, Н. М. (2024). Розвиток емоційного інтелекту дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти (дисертація на здобуття ступеня доктора філософії). Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького. https://uacademic.info/ua/document/0824U000677
Калмикова, Л. О. (Ред.). (2022). Інноваційні технології в дошкільній освіті – 2022: Збірник наукових статей за матеріалами V Міжнародної науково-практичної конференції (м. Переяслав, 14–15 квітня 2022 р.). Університет Григорія Сковороди в Переяславі. https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43028/1/O_Koshil_OZTKTPPMVZPD_FKU.pdf
Івченко, Д. В. (2023). Казкотерапія як засіб психолого-педагогічного впливу на емоційно-вольову сферу дошкільників (магістерська кваліфікаційна робота). Запорізький національний університет. https://dspace.znu.edu.ua/xmlui/handle/12345/17851
Жаркова, І. (2023). Емоційний інтелект та його формування в старшого дошкільника засобами театралізованої діяльності. Академічний вісник педагогіки та психології, (4), 9–17. https://www.academia.edu/123907644/
Толстая, О. Ю. (2018). Розвиток емоційного інтелекту як передумова розвитку інноваційної особистості: Методичний посібник. Всеосвіта. https://vseosvita.ua/library/metodicnij-posibnik-rozvitok-emocijnogo-intelektu-ak-peredumova-rozvitku-innovacijnoi-osobistosti-10855.html

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.